For at sikre fremtidig dansk velstand er det et afgørende
konkurrenceparameter at se på, hvad der driver innovationen i
frontlinjen af danske virksomheder, og hvad det kræver af
kompetencer hos medarbejderne. Netop kompetenceniveauet blandt de
beskæftigede er det primære råstof til realiseringen af et
fremtidigt dansk vækstpotentiale.
Derfor er det vigtigt, at vi i Danmark er opmærksomme på, hvordan
centrale beslutningstagere kan arbejde strategisk med at sikre, at
de danske uddannelser dækker kompetencebehovet i fremtidens
erhverv.
I FORA har vi set nærmere på erhvervsuddannelserne. 40 pct. af de
beskæftigede i de globale erhvervsklynger har en erhvervsfaglig
baggrund. De erhvervsuddannede udgør således en stor og
betydningsfuld medarbejdergruppe i de globale erhverv.
FORA har analyseret sammenhængen mellem de erhvervsuddannedes
beskæftigelse og jobfunktioner i fremtidens erhverv. FORA har
fremlagt en række forslag til indikatorer, hvormed effekten af
erhvervsskolernes indsats til at fremme entreprenante og innovative
kompetencer kan måles.
Miljø, sundhed, kreativitet og digitalisering. Det er blandt
fremtidens globale vækstområder. Fremover vil arbejdsmarkedet
stille store krav til erhvervsuddannet arbejdskraft.
I en rapport udarbejdet for Undervisningsministeriet har FORA
undersøgt hvilke kompetencer fremtidens erhvervsuddannede skal have
for at kunne bidrage til de globale vækstområder. Ifølge rapporten
er der brug for en styrket indsats for at fremme innovation og
iværksætteri i erhvervsuddannelserne.
Derudover belyser rapporten behovet for at de faglige
udvalg har bedre redskaber til at forudse, hvilke kompetencer
arbejdsmarkedet vil efterspørge i takt med den globale udvikling. I
rapporten præsenteres en række nye analytiske redskaber, der kan
bidrage med nye perspektiver på udviklingen af
erhvervsuddannelserne.
Læs
rapporten
